LA ESCUELA DE CASASANA

                                                            

La escuela de Casasana es una escuela impresionante, misérrima, con los viejos bancos llenos de parches y remiendos, las paredes y el techo con grandes manchas de humedad, y el suelo de losetas movedizas, mal pegadas. En la escuela hay – quizá para compensar – una limpieza grande, un orden perfecto y mucho sol. De la pared cuelgan un crucifijo y un mapa de España, en colores, uno de esos mapas que abajo, en unos recuadritos, ponen las islas Canarias, el protectorado de Marruecos, y las colonias de Río de Oro y del Golfo de Guinea; para poner esto no hace falta, en realidad, más que una esquina bien pequeña. En un rincón una banderita española.

En la mesa de la profesora hay unos libros, unos cuadernos y dos vasos de grueso vidrio con unas florecitas silvestres amarillas, rojas y de color lila. La maestra, que acompaña al viajero en su visita a la escuela, es una chica joven y mona, con cierto aire de ciudad, que lleva los labios pintados y viste un traje de cretona muy bonito. Habla de pedagogía y dice al viajero que los niños de Casasana son buenos y aplicados y muy listos. Desde afuera, en silencio y con los ojillos atónitos, un grupo de niños y niñas mira para dentro de la escuela. La maestra llama a un niño y a una niña.

 - A ver, para que os vea este señor. ¿Quién descubrió América?

El niño no titubea.

- Cristóbal Colón.

La maestra sonríe.

- Ahora, tú. ¿Cuál fue la mejor reina de España?

- Isabel la Católica.

- ¿Por qué?

 - Porque luchó contra el feudalismo y el Islam, realizó la unidad de nuestra patria y llevó nuestra religión y nuestra cultura allende los mares.

La maestra, complacida, le explica al viajero.

 - Es mi mejor alumna.

 La chiquita está muy seria, muy poseída de su papel de número uno. El viajero le da una pastilla de café con leche, la lleva un poco aparte, y le pregunta:

 - ¿Cómo te llamas?

- Rosario Gonzáles, para servir a Dios y a usted.

- Bien. Vamos a ver, Rosario, ¿tú sabes lo que es feudalismo?

- No, señor.

- ¿Y el Islam?

 - No, señor. Eso no viene.

La chica está azorada y el viajero suspende el interrogatorio. CELA, Camilo José. Viaje a la Alcarria

                                                         Interpretación  del  texto

La escuela de Casasana  era  impresionante  porque  allí  había: miseria, limpieza y orden;

Al final del texto la alumna está azorada porque: desconocía lo que le habían preguntado;

La característica adecuada a la enseñanza de la escuela de Casasana es:  tradicionalismo;

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