Segundo Oliveira-Formosinho, no modo burocrático (educação convencional), a imagem da criança é a de tábula rasa, a sua atividade é memorizar conceitos e reproduzi-los fielmente, discriminar em resposta a estímulos externos, evitar erros e corrigir aqueles que não foram evitados. A imagem de professor é a de um transmissor (...)
Conforme Oliveira-Formosinho, assim como Dewey, valoriza-se a educação como o principal mecanismo de mudança social, e Paulo Freire defende que a educação é um ato político, visto que desenvolve uma consciência crítica.
Nenhum comentário:
Postar um comentário